
因为从小就看日漫的关系小学就和日本外教进行日语的学习,因此口语和听力方面比较有优势,后来虽然没再继续系统性学习日语了,但是中学时期在学校里上选修课,因此基础语法也比较熟练。同时看动画和日剧的关系都有保持在日语环境里,在疫情之前多次往返日本交流游玩,当时已经能顺利地进行交流了。虽然之前没有当过正式的tutor,但是朋友在学校上1611的时候都有在帮助他们进行知识点的理解和吸收,所以我个人还是比较善于表达易于沟通的。


学校会在开学前提醒同学们进行课程的预习,预习内容包含五十音图的平假名/片假名/浊音/罗马音的认识与掌握,所以Week1的时候就会默认这些知识是已知的进行简单对话的教学了,因此掌握发音和认字是非常重要的第一步,对五十音图有良好的掌握也是整个JPNS1611的关键突破口。


在日语2里动词变形很关键,所以不仅要熟练掌握1611里的基础动词变形规则,在此之上还又新引入了两种重要且实用的动词形式,而变化规则较为多变复杂,需要熟练掌握后才能正确用在句型中。同时有更多生词的引入和复杂的句型结构来支撑你的日语表达,所以记忆力加小巧思都是必不可少的,多次练习后会让日语的能力到达一个新水平。
